miércoles, 19 de febrero de 2014

ESTACIÓN 01 - FILOSOFIA INSTITUCIONAL



PARA DESARROLLAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES CONSULTE: https://sites.google.com/site/ietaancaldas/pei/Home


1.       Canta la misión de la Institución con la música de su canción favorita.(envía la grabación)
2.       Elabora una copla o cuento que dé a conocer la visión de la Institución.
3.       En la siguiente sopa de letras encuentra y colorea los Principios Institucionales.


4.       Completa los objetivos generales del P.E.I.
1)      Formar ____________ estudiantes, comprometidos con la transformación de su entorno ___________________ y ____________________, a través de la investigación, ____________________ y la innovación.
2)      _________________ a la comunidad educativa en el proceso de transformación del entorno, mediante la creación de _________________ generadoras de ­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________:
3)      Desarrollar proyectos de ____________________ e _______________apoyados en las nuevas tecnologías que respondan a las necesidades del entorno, ________________________________ y trascendentes en su medio.
4)      Brindar a los estudiantes los elementos necesarios para que sean seres humanos _____________ y _____________ en su medio.
5)      Alcanzar excelentes resultados en las pruebas ______________ e ______________ y socializar los trabajos significativos, en los campos _______________, _______________, _______________ y _______________.
5.       Resume en tres palabras cada uno de los objetivos específicos del P.E.I. al respaldo


6.       Lee las Metas Institucionales contempladas en el P.E.I., escoge una y explícala

7.       Completa:
1.       El nombre de la institución es: __________________________________________________________________
2.       La sigla que lo abrevia es: ______________________________________________________________________
3.       Sus sedes son: __________________, __________________, _________________, __________________ y _________________.
4.       El número total de docentes es_____, secretarias_____, Auxiliares de servicios generales_____, celadores_____, coordinadores _____ Número total de estudiantes_______.

martes, 18 de febrero de 2014

ESTACION N° 02 SIEE - SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION ESCOLAR

1.       Escriban los criterios de evaluación de la Institución:
1.

6.
2.

7.
3.

8.
4.

9.
5.

10.

2.       Marquen con una X la escala de evaluación que corresponde al SIEE dela Institución:
SUPERIOR
ALTO
BASICO
BAJO
9 a 10
8 a 8.9
7 a 7.9
1 a 6.9

SUPERIOR
ALTO
BASICO
BAJO
9 a 10
7 a 8.9
4 a 6.9
1 a 3.9

EXCELENTE
SOBRESALIENTE
BUENO
DEFICIENTE
9 a 10
8 a 8.9
7 a 7.9
1 a 6.9

3.       Escriban al frente de cada afirmación V si es verdadero y F si es falso.

1.       _____ los instrumentos del sistema de evaluación son cuadro de logros, indicadores y actividades al comienzo de cada periodo académico, planillas para hacer seguimiento a los Estudiantes y control de progreso.
2.       _____ una de las estrategias del sistema de evaluación es presentar pruebas tipo ICFES es cada periodo académico.
3.       _____ una estrategia del sistema de evaluación es la elaboración de portafolios.
4.       _____ el sistema de evaluación como estrategia contempla en el calendario académico cuatro días de logro.

4.       Escriban SI o NO, si el SIEE contempla las siguientes acciones de seguimiento:
1.    _____Lista de chequeo en el cuadro de actividades con logros, indicadores, actividades, fechas, lugar y actividades alternativas y  de  nivelación y/o complementarias.
2.    _____  Guías de evaluación o  rúbricas
3.    _____ Observador del estudiante por dimensiones: Comportamental, Cognitiva, Sicomotriz, Comunicativa, Estética.
4.    _____ Reuniones  de comisiones y Consejo Académico: mínimo una por período.
5.    _____ Actas de compromiso

5.       Completen:
1.       El estudiante diligencia permanentemente instrumentos para su evaluación integral, como:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.       Es necesario implementar permanentemente, _______________________para resolver situaciones académicas pendientes, por tal motivo se implementa   _________________, el cual contiene los indicadores, las actividades alternativas y  de  nivelación.  Estas actividades  especifican logros, indicadores, fechas, resultados y firmas que evidencian la participación activa de ____________________, __________________ y ____________________.
3.       Escriban cual estrategia garantiza el cumplimiento de la implementación del SIEE, dentro del proceso pedagógico según su criterio y explique.
___________________________________________________________________________________________por que _____________________________________________________________________________________
4.       El SIEE establece ____ con un porcentaje de ______,  y  ______ día de logro por semestre.

lunes, 17 de febrero de 2014

ESTACIÓN N° 03 - PROYECTOS TRANSVERSALES

PARA DESARROLLAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES CONSULTE:
:https://sites.google.com/site/ietaancaldas/pei/proyectos-institucionales

1.       Escribe la página web del colegio: https://___________________________________________________________
2.       Diligencia el siguiente cuadro acerca de algunos proyectos transversales de la institución apoyados en la información presentada por la página web del colegio, añade otros si lo deseas.

PROYECTO
NOMBRE COMPLETO
ACTIVIDADES
OBJETIVOS



PRAE










PILE











V X M











PREVENCIÓN DE DESASTRES






domingo, 16 de febrero de 2014

ESTACION N° 04 - SIMBOLOS INSTITUCIONALES

PARA DESARROLLAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES CONSULTE: https://sites.google.com/site/ietaancaldas/pei/Home/simbolos-de-la-institucion

Coloquen el nombre del funcionario y/o responsable correspondiente, dentro del organigrama de la Institución
ORGANIGRAMA


   Escriban los nombres de los docentes a cargo de la sede donde se encuentran.








Con los materiales necesarios elaboren la bandera de la Institución y expliquen cada una de sus partes al respaldo.
Coloreen el escudo del colegio y expliquen cada una de sus partes al respaldo.
1.        Entonen el himno del colegio y hagan una grabación





1.       

sábado, 15 de febrero de 2014

ESTACION N° 05 MANUAL DE CONVIVENCIA

PARA DESARROLLAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES CONSULTE:


1.       Lean, analicen, discutan y elaboren un resumen de los apartes que les corresponden del manual de convivencia.
TEMA I      pág. 1 a 4
TEMA II     pág. 5 a 8
TEMA III    pág. 9 a 12
TEMA IV   pág. 13 a 16

2.       Expongan la temática trabajada de manera creativa.


ESCRIBAN AQUÍ SU RESUMEN





































jueves, 13 de febrero de 2014

ESTACIÓN N°. 06 MANEJO DE RESIDUOS

Nuestra Institución, tiene un manejo especial de los residuos.
A través del PRAE, se reciclan la mayoría de las basuras, se separan en la fuente y en los puntos ecológicos se separan las basuras de la siguiente manera:
11. Expliquen brevemente como se realiza el manejo de los residuos en la institución.
   2.  Qué propuestas hacen para mejorar?